5.4 PAUTAS DE ACCESIBILIDAD PARA LOS CONTENIDOS EN PÁGINAS WEB (11/02/10)

Con el fin de recopilar y actualizar información de interés, y facilitar su labor a los diseñadores de páginas web, desde el CIDAT se ha elaborado un documento que, a modo de guía de referencia, incluye todos aquellos aspectos que se han considerado útiles para la elaboración de entornos web accesibles.

Este documento ofrece, entre otros, datos prácticos sobre herramientas de evaluación y recursos, metodología de comprobación y marco legislativo, todo ello relativo a accesibilidad web, por lo que constituye un instrumento de indudable utilidad para aquellas personas interesadas en dotar a los entornos web que desarrollan, de características que los hagan accesibles a un mayor número de usuarios con dificultades para acceder a los mismos.

El documento se puede descargar desde el siguiente enlace:

Guía accesibilidad

Desde el CIDAT queremos expresar nuestro agradecimiento a personas, empresas e instituciones preocupadas por facilitar el acceso a la información sin barreras, en especial a nuestro colectivo de personas con discapacidad visual.

5.3 Haciendo una bitácora accesible

Hola de nuevo!!!buscando formas de hacer un weblog o blog más accesible para todos los grupos de personas, he descubierto una página que explica detalladamente paso a paso los puntos que debemos tener en cuenta a la hora de crear un blog accesible, y cómo realizarlos. Yo he empezado a llevar a cabo algunos de ellos, y espero que cuando el tiempo me de una tregua seguir eplicando algunos de estos pasos.

Bueno, os dejo la dirección por si a alguien le apetece hecharle un vistazo para mejorar vuestros blogs.

Saludos!!!

http://usuarios.discapnet.es

5.2 Navegadores alternativos

Buscando detalles sobre la accesibilidad de los navegadores estándar, he encontrado navegadores alternativos que facilitan el acceso a discapacitados visuales o motores mediante herramientas como pueden ser: sintetizadores de voz integrados, supresión de imágenes o sustitución de texto por simbología. Aquí os dejo unos cuantos ejemplos de estos navegadores.

- Lynx: es el navegador de sólo-texto, libre y puede descargarse también de http://www.download.com/. Desarrollado inicialmente para la plataforma Unix, actualmente existen versiones que funcionan en otros sistemas operativos.

- Net-Tamer: otro navegador de sólo-texto. Es muy utilizado por las personas con discapacitados visuales en España, debido a que fue de las primeras aplicaciones de este estilo disponibles en MS-DOS. Incluye FTP y correo electrónico, así como su propio programa de conexión a Internet a través de módem. Por este motivo no puede funcionar en ordenadores que accedan a la web a través de redes de área local.

- PwWebSpeak: Este navegador presenta el contenido de la página web mediante síntesis de voz (en inglés) y una representación simplificada en pantalla que facilita la navegación. Se puede navegar por la estructura de la página desplazándose de elemento en elemento de manera secuencial. Los tipos de elementos reconocidos son, párrafos, frases, enlaces, campos de formulario, títulos, objetos e imágenes. De esta manera se evita tener que interpretar directamente la estructura visual de la página. La síntesis de voz funciona con cualquier tarjeta de sonido compatible con el estándar Sound Bláster.

- Web-On-Call Voice Browser: no se trata de un navegador convencional que se instale en el ordenador sino de un servicio ofrecido por una compañía telefónica de EEUU. A través del teléfono y sin necesidad de ningún equipo informático propio el usuario puede consultar un servicio automático que le reproduce por síntesis de voz la página web solicitada. Para esto se utiliza un sistema de reconocimiento de voz.
D Web Navegador con sintetizador de voz que también puede mostrar las páginas web como una combinación de texto y símbolos.

- Multi Web Permite configurar múltiples opciones: tamaño del texto más grande y resaltado para facilitar la lectura, sintetizador de voz integrado, botones sonoros y barras de botones configurables.
WWAAC Web Browser Indicado para personas con problemas cognitivos o de comunicación, algunas de sus características son: página de inicio configurable con los enlaces favoritos, sintetizador de voz integrado, métodos de entrada (input) alternativos y barras de botones configurables.

Encontrado en el blog ayudadisca.blogspot.com , un blog creado por una chica con parálisis cerebral a nivel motriz, en la que se presentan multitud de recursos y ayudas técnicas para las personas que presentan alguna diversidad. Os animo a visitarlo!! un saludo

5.1 Test de accesibilidad T.A.W.

Hola a tod@s!!!!
He intentado que este blog sea lo más accesible que pueda (dentro de mis limitaciones informáticas, que no son pocas), y para comprobar cómo iba he comprobado la accesibilidad en el test de accesibilidad TAW (sitio al que podéis acceder clickeando en el título del post).

Bueno pues mi examen ha sido un completo desastre!! Tengo infinidad de problemas de accesibilidad, y lo peor de todo es que no comprendo a qué se refiere exactamente en la mayoría de los casos, por lo que no sé cómo solucionarlo.

En fin, seguiré investigando a ver si poco a poco logro que este blog pueda llegar a todos los grupos de personas, que es una de mis metas.

Para quién no sepa lo que es el test de accesibilidad TAW os dejo una descripción de qué es y en qué consiste.

TAW es una familia de herramienta para el análisis de la accesibilidad de sitios web, alcanzando de una forma integral y global a todos los elementos y páginas que lo componen. Esta familia la componen diversas herramientas, desde los más conocidos analizadores de páginas a los sistemas de monitorización o una herramienta para la realización de observatorios. El nexo común a todos son los motores de análisis, que han ido creciendo en funcionalidades desde el de accesibilidad a los de calidad web, SEO o movilidad.

El objetivo es comprobar el nivel de accesibilidad alcanzado en el diseño y desarrollo de páginas web con el fin de permitir el acceso a todas las personas independientemente de sus características diferenciadoras.

Los destinatarios son el público en general y específicamente profesionales de campo como webmasters, desarrolladores, diseñadores de páginas web etc.

Entendemos por accesibilidad el acceso a la información contenida en los sitios web sin limitación alguna por razón de deficiencia, minusvalía o tecnología utilizada sin que interfieran, por ejemplo:

- Problemas de oído, visión, movilidad.
- Dificultades de lectura o comprensión cognitiva.
- Imposibilidad de utilización del teclado o el ratón.
- Lector de sólo texto, pantalla pequeña o conexión lenta.

La accesibilidad mejora el acceso a la web en general, no es de interés únicamente para personas con discapacidad.

Realmente, espero que entre todos ppodamos conseguir que la web vaya siendo cada vez más accesible para todo el mundo!!
Saludos

4.4 Dispositivos destinados a posibilitar el acceso a la informática y a Internet

Ampliadores de caracteres gráficos en pantalla y en ordenador:
Se trata de un tipo de herramienta que permite a las personas con resto visual funcional ver lo que aparece en la pantalla del ordenador gracias a la ampliación de las partes seleccionadas de la imagen. El producto se encarga de acceder a la información en pantalla y tratarla (modificando sus atributos de color, tamaño, forma, etc.) para devolvérsela al usuario en las condiciones de visualización elegidas por él, de forma que pueda leer cómoda y fácilmente la información de la pantalla.

Podemos considerar como antecedente y primer producto que apareció en el mercado (hacia 1985) al sistema Vista EGA, fabricado por la empresa americana, hoy
desaparecida, Telesensory Systems Inc., famosa por la distribución del Optacon.

En la actualidad, todos los productos existentes para la magnificación de pantallas son potentes programas que trabajan utilizando las características intrínsecas del ordenador, es decir, que ya no se requiere la instalación de una tarjeta específica. Poseen para su manejo una interfaz fácil, y ofrecen grandes posibilidades de personalizar las opciones de visualización. Entre ellas se pueden citar la inversión de la pantalla a blanco sobre negro, las diferentes modalidades de coloración de la imagen o pantalla, el suavizado de bordes (que evita el efecto de «dientes de sierra» al aumentar mucho los caracteres, los cuales están realmente hechos de puntos cuadrados), la selección de distintos tipos de fuentes, de distintos tamaños, la aplicación de colores, etc.

Además, cada vez con mayor frecuencia, van acompañados de un sistema de síntesis de voz que, en algunos casos, no sustituye a los programas de exploración de pantalla con salida por voz, puesto que se realiza como apoyo a las funciones visuales, pero en otros, como el caso de JAWS y MagIC, funcionan de forma simultánea, o como en las aplicaciones de Dolphin, en las que son realmente lectores de pantalla con salida voz, braille y magnificación.

3.3 Ayudas técnicas y adaptación de materiales para la educación

Buenas noches!!!

He estado investigando acerca de las ayudas y aplicaciones tecnológicas para la educación de alumnos con deficiencia visual, y me ha resultado difícil distinguir en que unidad didáctica va encuadrada la información que he ido encontrando, así que no sé bien si este artículo debería ir en el apartado de la unidad 3 o en el de la 4.

En fin, dudas aparte, se me ha ocurrido visitar la página de la ONCE, una fundación que nunca había investigado y de la que no tenía claro cuáles eran sus actividades y funciones. Es en esta página donde he encontrado un apartado sobre ayudas técnicas y adaptación de materiales para la educación que la fundación lleva a cabo. Lo transcribo a continuación:

Los servicios de atención directa proporcionados por profesionales especializados se completan con una serie de ayudas técnicas y materiales adaptados que facilitan su proceso educativo, tales como:

Dispositivos y ayudas técnicas: equipos y dispositivos específicos, proporcionados gratuitamente por la ONCE para la accesibilidad y adaptación del puesto de estudio, con el fin de asegurar los aprendizajes del alumno y mejorar su proceso educativo.

Entre tales ayudas destacan:

- Adaptaciones de los libros de texto y de material didáctico: transcripciones al sistema braille, grabaciones sonosras, materiales en relieve, etc.

- Adaptaciones en braille y sonido para pantallas y teclados de ordenadores

- Calculadoras braille y parlantes

- Programas adaptados para navegación por entornos Windows

- Telelupas

- Ayudas ópticas y electrónicas para baja visión